Interview: Teilleistungsstörungen in inklusiven Schulen

Was wird künftig getan für Kinder mit Legasthenie und Dyskalkulie?

Lilo Gührs ist Integrative Lerntherapeutin und Vorstandsvorsitzende des Fachverbands für integrative Lerntherapie. Die Sonderpädagogin hat 15 Jahre Erfahrung in der Arbeit mit Teilleistungsstörungen. Neben der Behandlung von Kindern ist sie auch in der Fortbildung tätig. In einem Gespräch mit Lernchancen äußert sie ihre Bedenken, dass Förderkonzepte in inklusiven Schulen nicht genügend Raum haben könnten.